Queremos informarles de este proceso que seleccionará a las personas que han de velar porque el IES Averroes siga siendo un Centro, del que su comunidad educativa se sienta satisfecha. Les animamos a presentarse candidatos por cada uno de los sectores, así como a acudir a votar a sus representantes en las fechas seleccionadas. En el tablón de anuncios del Centro irá apareciendo toda la información a tener en cuenta.
Conviene, así mismo, comprobar que todos los miembros de esta Comunidad Educativa figuran en los censos electorales. Los plazos que, atendiendo a la normativa, nos hemos visto obligados a marcar son muy breves, por lo que insistimos en su comprobación de forma rápida.
Por el momento indicamos algunas fechas que ya ha aprobado la Junta Electoral creada al efecto:
Día 18 de Octubre: Publicación del censo electoral.
Día 19 de Octubre: Reclamaciones al censo electoral.
Día 16 al 27 de Octubre: Plazo de presentación de candidaturas. (Pueden recoger la instancia en la Conserjería y entregarla en Dirección).
Día 28: Nombramiento de las candidaturas y sorteo de las mesas electorales.
Día 3 al 13 de Noviembre: Campaña electoral.
Elecciones:
16 de Noviembre: Madres, padres y tutores(se habilitará también el voto por correo y no presencial).
17 de Noviembre: Alumnado.
18 de Noviembre: Profesorado y PAS.
Como antes les informaba, irá apareciendo en el tablón de anuncios toda la información relativa a este proceso. Les reitero nuestro deseo de una alta participación, fruto de nuestro deseo compartido de conseguir lo mejor para nuestro alumnado.
Un saludo,
Fdo: Pedro Carlos Moreno Ferrari Director IES Averroes
El lunes 18 de octubre a las 12 h, un grupo de 27 alumnas de 2º ciclo de Educación Infantil, acompañadas por sus profesoras Araceli Barbero y Noelia Alcalde, asistirán al Teatro Avanti para ver el espectáculo de títeres “La elefanta gris”.
Esta actividad está enmarcada dentro del “Módulo de Expresión y Comunicación” y relacionada principalmente con las Unidades didácticas 3 y 5. Sus objetivos son:
Conocer diversas formas y manifestaciones de la creación y el juego dramático.
Asistir a representaciones teatrales dentro y fuera de los propios Centros.
Fomentar la creatividad y el espíritu crítico a través de dichas actividades.
Reconocer y valorar las distintas manifestaciones teatrales como expresión del patrimonio cultural y artístico y como fuente de placer estético.
Impulsar experiencias didácticas, específicas e interdisciplinares.
Desde el comienzo del curso 2010-2011 ha habido una asignatura novedosa. Más que una asignatura son varias que van a rotar por todos los primeros de ESO. Bajo el nombre común de Talleres se intenta aprovechar las horas de libre disposición del centro para ofrecer al alumnado experiencias de trabajo diferentes a las de las otras materias. De alguna manera hemos intentado trabajar algunas competencias básicas de otro modo, con contenidos que no siempre se pueden ver desde las asignaturas.
Taller de Comunicación, por Mª Jesús Monedero
En este taller enfocaremos la comunicación poniendo un especial énfasis en la comunicación oral y corporal. También nos acercaremos al mundo de los Medios de Comunicación e intentaremos conectar nuestras actividades con aspectos y conocimiento de la vida en el barrio.
Taller de Creatividad, por Elena García
El taller de creatividad consiste en el montaje de una zarzuela, en este caso “Doña Francisquita” de Amadeo Vives. Con ello se trabajarán diversos aspectos de nuestro Patrimonio cultural y artístico, ya que es un género escénico que engloba literatura, sociedad, música, plástica… A la vez que realizan una actividad lúdica con la que aprender aspectos de nuestro pasado más reciente.
Taller de Convivencia, por Lourdes Baena
La mejora de la competencia social y la prevención de los problemas de convivencia constituyen hoy un objetivo prioritario en los centros de enseñanza secundaria. Partiendo de los siguientes hechos:
Se aprende a hacer, más de lo que se hace y se ve hacer, que de lo que se nos dice.
Es necesaria una continuidad y seguimiento para que un adolescente se tome en serio y asuma nuevos retos.
Los iguales y sus modelos conductuales tienen una influencia decisiva en estas edades.
Con estas premisas, nos planteamos dotar al alumnado de algunos instrumentos básicos para analizar, valorar y mejorar su competencia social y ciudadana.
Taller TIC, por José Miguel López
La competencia digital consiste en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información, y para transformarla en conocimiento. Con el taller de Tecnologías de la Información y la Comunicación se pretende que el alumnado adquiera los conocimientos básicos que le permitan utilizar esta herramienta en el ámbito educativo y como medio de comunicación personal e intergrupal.
Taller de Resolución de problemas, por Manuel Martínez
Las matemáticas siempre han constituido una gran dificultad para los alumnos-as, y sobre todo los problemas. Es conocido que los problemas son la base de las matemáticas, pero en muchas ocasiones son también su parte más odiada, pues requieren un esfuerzo extra para ser entendidos, planteados y posteriormente resueltos. En este sentido el trabajo de los profesores es duro, pero reconfortante si se consigue encender la chispa del interés. Y eso es lo que se va a intentar con este taller: que “el alumno-a llegue a pensar matemáticamente”, de forma individual y en grupo, siendo creativo, utilizando los recursos de que dispone, aportando sus ideas y acogiendo las ideas de los compañeros-as. Así, siguiendo lo expresado por Polya: “La resolución de problemas es un arte práctico, como nadar o tocar el piano. De la misma forma que es necesario introducirse en el agua para aprender a nadar, para aprender a resolver problemas los alumnos-as han de invertir mucho tiempo enfrentándose a ellos”, nos introducimos en la aventura de este taller.
“Lo oigo y lo olvido. Lo veo y lo recuerdo. Lo hago y lo entiendo.” (Proverbio chino)
Los próximos días 13, 14 y 15 de octubre, el alumnado de 1º y 4º ESO visitará la exposición de dinosaurios “Dinopétrea” en las Caballerizas Reales de Córdoba, así como el Alcázar de los Reyes Cristianos. Estarán acompañados por sus profesoras Ana Córdoba, Rosi Jiménez, Lola Zarza y Lourdes Baena.
Se trata de una de las exposiciones itinerantes de paleontología más importantes del mundo, con ejemplares traídos de todo el planeta, donde convivirán con los dinosaurios, podrán tocar un meteorito y excavar y clasificar fósiles como verdaderos paleontólogos.
El jueves 7 de octubre, a las 18:30 h se celebró la inauguración oficial del curso 2010-2011 en Educación de Adultos con una conferencia a cargo de D. Ramón Jubera Pellejero, miembro de la UNESCO y anterior técnico responsable de la Educación de Adultos en Andalucía, que intervino en la elaboración de la Ley 3/1990 para la Educación de Adultos. La conferencia trató sobre el “Pasado, presente y futuro de la Educación de Adultos”, haciendo un recorrido desde las primeras campañas de alfabetización en los años 70, el nacimiento del Programa de Educación de Adultos en 1982, la creación del INBAD, el inicio de la Educación Semipresencial en los años 90 -de cuyas carpetas didácticas fue coordinador-, hasta llegar a la actualidad donde destacó el papel de las nuevas tecnologías como eje motivador de la enseñanza de adultos. Entre los numerosos asistentes tuvimos el honor de contar con la presencia de Carlos de Miguel y Julio Sánchez, queridos compañeros de Adultos.
La jornada de convivencia entre el alumnado y el profesorado se completó con un magnífico perol elaborado por el grupo de 1º ESPA O.
El pasado miércoles 6 de octubre a las 17:30 h se realizó una sesión de formación inicial TIC para el nuevo profesorado del centro. Así mismo, durante el jueves y el viernes, el equipo TIC llevó a cabo diversas sesiones formativas en los grupos de 1º Bachillerato, con objeto de dar a conocer la forma de utilizar los recursos TIC entre el nuevo alumnado que se incorpora al centro. Se trataron los siguientes temas:
El Departamento de Convivencia quiere aprovechar el comienzo del curso para saludar a toda la Comunidad Educativa y ponerse a su disposición para conseguir que nuestra labor en el instituto se desarrolle en un buen ambiente de trabajo y colaborar el la resolución de los conflictos, de todo tipo, que puedan surgir a lo largo de este curso.
Los integrantes del Departamento durante el curso 2010-2011 son:
Lourdes Baena, coordinadora
Nani Crespo, tutora de convivencia
Antonia Cortés, tutora de aula PAC
Fernando López, tutor de aula PAC
Podéis encontrar sus horarios en la puerta del Departamento de Convivencia.
Puesta en marcha del Programa de Alumno Ayudante curso 2010-2011
Próximamente comenzará el taller de formación de alumnos ayudantes. Han sido muchos los alumnos que se han apuntado para colaborar y se están realizando las elecciones de ayudantes en los distintos grupos. El taller es impartido por personas pertenecientes al grupo de convivencia con la colaboración de profesores-mediadores de otros centros. Hay varios tipos de alumnos ayudante:
Alumno mediador: el que ayuda a dos personas que han tenido un conflicto a resolver sus diferencias.
Ayudante académico: alumnos que ayudan a sus compañeros en las dificultades que puedan tener en una asignatura, a planificarse, a hacer calendarios de estudio, a priorizar sus obligaciones académicas, etc.
Alumno que escucha: preparado para escuchar a un compañero que tiene un problema. Por supuesto que se precisa total discreción para esta importante labor.
Alumno puente: ayuda a la integración de alumnos que puedan tener este problema porque acaban de llegar al centro, porque han tenido un conflicto, …
Alumno que ayuda a reflexionar: este es un alumno que además de escuchar a su compañero le facilita la reflexión sobre las consecuencias que tienen sus distintos comportamientos, sobre qué posibilidades tiene de mejorar las cosas y sobre otros aspectos que le permitan tener una vida mejor.
Este tipo de ayuda requiere que el alumno tenga, además de cualidades naturales, una amplia formación en competencia social.
Desde el grupo de convivencia queremos agradecer a nuestro alumnado su solidaridad; la ayuda entre iguales es una bonita forma de mejorar nuestro centro.
Ya está instalado el programa de Convivencia 2010-2011 en el Aula Virtual del Profesorado, el cual permitirá gestionar los temas relacionados con la convivencia en nuestro centro. Queremos dar las gracias a Pepe Tallón, coordinador TIC del IES López Neyra y autor del programa, que una vez más se ha ofrecido a actualizar esta herramienta cuyo funcionamiento facilita la comunicación entre los miembros de la Comunidad Educativa.
