Nos hundimos…

Como hemos venido informando (28 de septiembre de 2007, 20 de octubre de 2007, 31 de marzo de 2008), nuestro proyecto TIC está atravesado una situación de incidencias constantes desde julio de 2007 que no sólo no se han resuelto, sino que cada vez son más graves: pérdida de información y datos, no reconocimiento de cuentas de usuarios, imposibilidad de utilizar aplicaciones como CRV (Cañón de Red Virtual) o el paquete ofimático OpenOffice, cortes frecuentes en el acceso a Internet, acceso denegado a algunas aplicaciones de la web 2.0 como Google Docs o Delicious, …

Tanto la Directiva de nuestro centro como el equipo TIC han hecho todo lo que ha estado a su alcance para intentar superar esta situación: velar por el buen estado de la instalación y de los equipos, solicitar entrevistas con todos los responsables de los proyectos TIC de la Delegación Provincial y la Consejería de Educación, informar a todos nuestros superiores, rogar por medio de escritos la reparación de nuestra red que desde el año pasado, según informes técnicos, se sabe está mal instalada desde el principio. Toda la comunidad educativa se ha visto afectada al no poder realizar su trabajo con normalidad y ha demostrado colaboración y paciencia en todo momento.

Ha llegado un momento en que la experiencia TIC de nuestro Centro se está viendo peligrosamente perjudicada si no se pone remedio rápidamente: hemos tenido que suspender tres actividades de formación previstas para este segundo trimestre, el profesorado y el alumnado cada vez utiliza menos los ordenadores para el desarrollo de la actividad docente por no tener unas garantías mínimas de que los equipos y la red funcionen, etc.

Creemos que el IES Averroes, a lo largo de estos casi 6 años de experiencia TIC, ha demostrado con creces el esfuerzo y el trabajo realizado como bien han reflejado la prensa y la televisión nacionales, la asistencia a congresos y jornadas, etc. y se merece una equipación TIC en condiciones de poder desarrollar una educación del siglo XXI.

Las actividades para celebrar el Día de Paz continúan durante la próxima semana

Ciclo de cine social:

1º de ESO: “Kirikú y la bruja”

2º ESO: “Azur Y Asmar”

3º ESO: DINÁMICA “ORGANIZAR LA PAZ”

4º ESO y PCPI: Yakar (Esperanza)

BACHILLERATO: Nablush, la ciudad fantasma.

OTRAS ACTIVIDADES:

  • 3 de febrero a las 17:00 h. : ENCUENTRO DE CENTROS ESCUELA ESPACIO DE PAZ DEL DISTRITO SUR
    ORGANIZA: DELEGACIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN, SERVICIO DE ORDENACIÓN EDUCATIVA, CEP “LUISA REVUELTA”.
  • 30de enero, BATUKADA CON EL COLEGIO ALBOLAFIA
  • 5 de febrero jueves de 17.00 A 21.00 h.: MERCADO SOLIDARIO.
  • MURALISMO, TEATRO SOCIAL, JUEGOS, EXPOSICIÓN, TALLERES, MÚSICA EN DIRECTO.ORGANIZA: DEPARTAMENTO DE JUVENTUD. A.I. EL CORRESPONSAL.
  • EXPOSICIONES

– RETRATO DE UN ESCÁNDALO UNIVERSAL. AMNISTÍA INTERNACIONAL.

– TRABAJOS DEL ALUMNADO DE ESCUELAS ESPACIO DE PAZ

Colaboración de 1º de Educación Infantil en las actividades del Día de la Paz

Álbum de fotos.

El alumnado de 1º de Educación Infantil animado por su tutora, Beatriz Ruso, hemos participado en las actividades que nuestro centro ha organizado para celebrar el día de la Paz. Hemos decorado los pasillos de los grupos de Ciclos y Bachillerato. A partir de esta idea, nos fuimos animando y nos surgieron otras: la elaboración de una paloma gigante con un mensaje de paz; la creación de palomas pequeñas de colores para decorar los pasillos…
El sentido de esta actividad ha sido utilizar un símbolo de la paz como es la paloma ya que pensamos que es el que mejor representa el espíritu de este día.
La situamos en el pasillo de la entrada, donde todo el mundo pudiera verlo, por lo que pusimos desde el principio del pasillo hasta las palomas, un camino de huellas de pies con diferentes mensajes que nos llevaran a la frase: ” Enhorabuena has llegado a un mundo mejor”.
Hemos participado todas las alumnas de 1º de Educación Infantil con la ayuda de nuestro profesorado, aportándonos la creación de esta actividad unos valores y actitudes personales como el compañerismo, solidaridad y amistad.

Informa: Alumnado de 1º de Educación Infantil

Actividda del Proyecto Integrado sobre la Memoria Histórica

El pasado miércoles 28 de enero, D. Francisco Rueda, párroco del Sector Sur, estuvo charlando con los alumnos y alumnas de 4º ESO sobre su experiencia durante la Guerra Civil y la postguerra, dentro de la asignatura Proyecto Integrado de Memoria Histórica que imparte Paco Díez Belinchón.

El próximo miércoles asistirá a esta misma clase Rafael Morales del Archivo Municipal de Córdona. Explicará a los alumnos y alumnas de este grupo de este grupo la forma de preparar un cuestionario y cómo llevarlo a cabo. También informará a través de fotografía sobre la época. Volverá el siguiente miércoles, día 11 de febrero.

Preparativos para la celebración del Día de la Paz y la no Violencia

El Día Escolar de la No violencia y la Paz (DENIP) es una iniciativa que nació en 1964 para fomentar la educación en y para la concordia, la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los derechos humanos, la no violencia y la paz. Centros escolares de todo el mundo celebran cada 30 de enero el Día Escolar de la No Violencia y la Paz (DENIP). Desde hace más de 40 años, el aniversario de la muerte de Gandhi nos recuerda que la paz se aprende.

Álbum de fotos

El pasado día 20 de Enero del 2009, la asociación ALDEAVE se reunió junto con la dinamizadora social para programar las actividades que se van a realizar en el IES Averroes con motivo de las XXV Jornadas por la paz del Distrito sur, entre las que hay talleres,un mercado solidario, juegos…

El pasado viernes se reunió el Grupo de Medioambiente del Proyecto Escuela Espacio de Paz para organizar y revisar las actividades que se realizarán el próximo viernes 30 de enero, a partir de las 11:30 h. En Conserjería se ha instalado un Buzón de sugerencias en el que se recogerán todas las IDEAS que la comunidad educativa quiera aportar.

Propuesta de recursos para su uso en las aulas:

 

2ª entrega del concurso semanal del blog “A la velocidad de la luz”

La semana pasada comentábamos que, con motivo del AÑO DE LA ASTRONOMíA que se celebra durante el 2009, los profesores de Adultos, Cati Rojas y Juan Morales, han creado un blog llamado A LA VELOCIDAD DE LUZ para acercarnos un poquito el universo que nos rodea.

En el concurso semanal ¿QUÉ ES? de esta semana nos preguntan qué representa esta imagen. Corresponde a uno de los siguientes objetos o situaciones:

1. Eclipse total de Luna
2. Eclipse total de Sol
3. Agujero negro

Para participar entra en el blog, pincha en “comentarios”; e scribe la respuesta 1, 2 o 3 comentada o justificada brevemente; elige la identidad “nombre”, escribe tu nombre, apellidos y grupo al que perteneces. Finalmente pincha en “publicar comentario”.

Muchos más árboles

Álbum de fotos

Se trata de la nueva exposición de la Sala Tríptico que se convirtió en un taller de dibujo y pintura mientras exponía Ángel Segarra. Nuestros alumnos de 1º y 2º de ESO han realizado sus propias interpretaciones llenas de color. Los profes de dibujo han seleccionado algo de todo ese material y, tras desmontar la muestra de Ángel con nuestros habituales colaboradores, han llenado la Sala otra vez de árboles.

Recordamos la visita que el pasado mes de diciembre realizaron los alumnos y alumnas de Infantil del Colegio Jerónimo Luis de Cabrera cuya obra también se expone en la Sala.

Visita de 1º Bachillerato D y E a una almazara de Luque y al Museo del olivar de Baena

Álbum de fotos

Hoy viernes, 16 de enero, organizado por el departamento de Física y Química, los alumnos y alumnas de 1º de bachillerato de Ciencias, acompañados por sus profesores María José Higuera Camacho y José Manuel Peña Lombardo, han realizado una actividad en torno al aceite de oliva. Han visitado una almazara en Luque para conocer “in situ” todo el proceso de extracción y elaboración del aceite, después visitaron el Museo del Olivar y del Aceite de Baena.

Durante los días anteriores a la visita estuvieron trabajando:

Participa en el concurso de Astronomía ¿Qué es?

Durante el 2009 celebramos el AÑO DE LA ASTRONOMíA. Con motivo de esta efemérides Cati Rojas y Juan Morales han creado un bog llamado A LA VELOCIDAD DE LUZ para acercarnos un poquito el universo que nos rodea. Entre otras cosas nos proponen un concurso semanal llamado ¿QUÉ ES? en el que aparecerá una imagen y tres opciones, entre las que está la respuesta correcta. Al final del concurso, serán ganadoras las tres personas con mayor número de aciertos y se les entregará un premio “astronómico”.
Si os interesa el tema os recomendamos:

  • Página creada por nuestro compañero Manuel Martínez Alaminos para trabajar El Universo con 4º ESO Diversificación. Se trata de un trabajo orientado en el que el alumnado, sirviéndose de la información, debe responder a ciertas preguntas. Se les indica el método de trabajo que conviene que sigan; deben hacerlo en equipo; y finalmente tienen que preparar una actividad que, también en equipo, presentarían a toda la clase.
  • El sistema Solar : en los apartados audiovisual, texto y web donde se recogen o enlazan datos necesarios para informarnos suficientemente sobre nuestro Sistema Solar. Actividades. (El Tinglado )
  • La Luna (en El Tinglado ) Monográfico con actividades sobre la Luna.
  • Una de planetas ” actividad colaborativa en el blog de trabajo de 4º de Diversicación Curricular en el Ámbito Científico-Tecnológico, Divercurrisificándose , y la página web sobre Astronomía del profesor.Antonio Gómez Carmona del IES “Gran Capitán”.
  • Más para entrar en materia: AstroMÍA.
  • Recopilación de Astronomía del CNICE. Enlaces a trabajos
  • Ventanas al universo: las ciencias de la tierra y del espacio protagonizan esta página que aborda desde temas de astrobiología hasta mitología, clima, la formación del sistema solar o juegos.
  • Astronomia: página en italiano que se desarrolla como un curso sobre temas espaciales para estudiantes, estudiosos y curiosos. El universo, el sistema solar, la Tierra, historia, artículos, glosario, personajes célebres, … Con muchas imágenes.
  • The size of Our World es un sitio formdo por imágenes espaciales: primero la de nuestro planeta que ve reduciéndose de tamaño según se compara progresivamente con otros del sistema y hasta el propio Sol.
  • La generación del sol informa sobre normas y recursos para aprovechar mejor las energías renovables pocedentes del sol.
  • Vistas del sistema solar: recorre con todo lujo de datos, detalles e imágenes el sistema solar; incluye una introducción a la Tierra muy didáctica.